Na sala de lutas da Faculdade Dom Bosco, a Professora Keith, ministra os trabalhos apresentados pelos grupos, com auxilio de uma banca para avaliar a pesquisa, essa banca era composta pelo grupo que tinha apresentado, após o término era a equipe que acabou de se apresentar que seria aproximá avaliar e assim sucessivamente, até acabar as equipes. Onde os alunos por meio dos Jogos de Oposições, enfatizando, os benefícios para decentralizar a agressividade das crianças e focá-las através dos jogos de lutas no respeito, limitações e participação.
Trabalho de Jogos de Oposições apresentado pela equipe desse blog.
Rapidez e atenção
Pega-pega
com o pé.
Elege-se
um pegador, que deverá pegar os outros saltando com um pé e tocar o coleguinha
com o pé que está suspenso. Os corredores deverão também se deslocar só com um
pé, enquanto segura o outro pé. Cada aluno pego se tornará também um pegador. O
jogo vai até que todos se tornem pegadores. Em seguida repete-se a brincadeira
com o pé não dominante.
Ação
motora de ataque: Tocar
Ação
motora de defesa: Esquivar-se.
Desequilibrar
Os alunos
serão dispostos em duplas, que devem segurar o pé, mantendo o joelho
flexionado, mantendo-se em pé com a perna dominante. Deverão desiquilibrar o
oponente com o ombro, podendo utilizar o braço livre como apoio para
equilibrar-se, mas sem tocar o oponente. Em seguida repete-se o exercício com a
perna não dominante.
Ação
motora de ataque: Tocar e desequilibrar
Ação
motora de defesa: Resistir e esquivar-se
Reter/imobilzar
Sentados
de costas um para o outro, ao sinal do professor, viram-se e de joelhos
agarram-se braços com braços e tentam virar o oponente para coloca-lo de costas
no solo, o aluno que encostar as costas no solo será considerado imobilizado e
o jogo recomeça. Veja na foto abaixo.
Ação
motora de ataque.
Agarrar,
reter o adversário, derrubar o oponente, empurrar.
Ação
motora de defesa.
Agarrar,
realizar força contrária, resistir.
Fonte: Faculdade Don Bosco, em 21\03\2012 |
Fonte: Faculdade Dom Bosco, em 21\03\2012 |
Conquista de território
Os
alunos serão separados em duas equipes. Os alunos de cada equipe serão
colocados lado a lado, formando uma parede e devem ficar frente a frente com a
outra equipe. Ao sinal do professor, deverá agarrar os oponentes, ombro a
ombro, empurrar uma a outra.
Será
delimitado o espaço a ser conquistado com fita adesiva.
Ação
motora de ataque: Agarrar, reter.
Ação
motora defesa: resistir e bloquear.
Conquista de objeto
Os
alunos serão divididos em dois grupos. Um grupo faz um círculo de mãos dadas e
no centro é colocar uma bola. Os demais alunos tentarão adentrar ao círculo
para retirar a bola e serão impedidos pelos que estão formando o círculo,
bastando entrar e segurar a bola para tê-la conquistado.
Ação
motora de ataque: tocar, reter.
Ação
motora de defesa: Esquivar e resistir.
Combate
Em
duplas os oponentes deverão utilizar-se de espadas feitas de tubo plástico
sanfonado, em um perímetro pré-determinado para o pé de apoio, simular um duelo
onde a pontuação deverá ser determinada com giz ou fita sobre o tórax dos
participantes mantendo-se uma distância um do outro e com um das pernas
avançadas à frente, a qual será a móvel e o pé de trás será o apoio imóvel
sendo que seu deslocamento acarretará em falta pontuada em favor do
adversário.
Ação
motora de ataque: Tocar.
Ação
motora de defesa: Esquivar e bloquear.
Fotos de outros grupos que apresentaram o trabalho
Foto abaixo é de jogo de desequilíbrio
Foto abaixo é de jogo de desequilíbrio
Fonte: Faculdade Dom Bosco, em 21\03\2012 |
Foto de Conquista de Objeto
Fonte: Faculdade Dom Bosco, em 21\03\2012 |
Foto de Jogo de Conquista de Território